Redécouverte des fractions avec les 3e passerelles pour l'année 2017-2018
Posted on Mon 13 November 2017 in 3e
Étape 1
Comment retrouver une fraction à partir d'un partage de surface: surfaces partagées
Les 2 premiers sont l'occasion de rappeler/retrouver comment on construit une fraction.
Le troisième insiste sur le fait qu'il faut que tous les morceaux aient la même forme. Il permet souvent aussi d'avoir deux fractions candidates pour la même figure.
Pour le 4 et le 5, on demande aux élèves de trouver au moins 2 fractions pour représenter la surface grise.
Pour les deux derniers, on met des défis à celui qui trouvera la fraction avec le plus grand dénominateur ou le plus petit.
Étape 2
On commence cette étape en demandant aux élèves de créer une fraction avec quelque chose de la classe (dans l'idée est d'avoir une fraction sur la proportion de filles ou de garçons).
