Mesurer des poids et comparer les fractions avec les 6e pour l'année 2017-2018

Étape 1

Chaque groupe a une balance et un sac avec des ballons de poids. Les élèves pèsent leur trousse et comparent les poids.

Les élèves doivent découvrir comment utiliser la balance et s'approprier fractions de poids. Ils doivent être désorienté car les poids ne correspondent pas à leurs volumes.

Bilan de synthèse sur comment mesurer un poids avec une balance. On appuie sur la nécessité de vérifier l'homogénéité des poids entre eux.

Étape 2

Mesurer le poids d'un objet commun et calibré pour être précisément pesé avec nos unités et nos fractions.

L'objet sera une bouteille remplie d'eau ou de sable.

Bilan on compare les différentes réponses en fonction écriture de chacun. Et on introduit le signe égalité.

Étape 3

Calculs à trous avec les fractions d'unités. Le but étant de petit à petit arrêter d'utiliser la balance. Faire sur la durée.

Calculs à trou

Étape 4

Unités de poids communes et tableau de conversion.

/!Bilan le tableau de conversion à remplir.

Étape 5

Problèmes sur les 4 opérations sur les poids

Bilan

L'idée des poids est bonne mais les ballons de sable c'est la merde! Il faudrait remplacer autre chose (petite boites - transparente ou pas - avec des plombs et du papier).