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\title{}
\author{}
\date{Novembre 2019}

\begin{document}
\begin{frame}{ Marché noir} 
		À force de confisquer les téléphones portables de ses élèves, un professeur a pu établir le tableau suivant
		\begin{center}
            \footnotesize
            \begin{tabular}[h]{|p{2cm}| *{6}{c|}}
                \hline
                Type de portable & Vieux & À clapet  & Smartphone & Téléphone satellite & Tablette\\ 
                \hline
                Fréquence (en \%)& 10 	 & 5 	   & 50 		  & 5 					& 30\\ 
                \hline
            \end{tabular}
		\end{center}
		Il décide alors de ne plus les rendre en fin de cours mais de les vendre au marché noir. Il se renseigne alors sur les prix de vente:
		\begin{center}
            \footnotesize
            \begin{tabular}[h]{|p{2cm}| *{6}{c|}}
				\hline
				Type de portable & Vieux & À clapet & Smartphone & Téléphone satellite & Tablette \\ \hline
				Prix de revente (en \euro) & 10 & 40 & 150 & 200 & 250 \\ \hline
		\end{tabular}
		\end{center}
        Combien peut-il espérer gagner en moyenne à chaque fois qu'il confisque un téléphone?
\end{frame}

\end{document}

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%%% TeX-master: "master"
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