Notes sur la (re)découverte de symétries pour les 5e
Posted on Thu 27 October 2016 in 5e
Objectifs
- Reconnaitre des 2 types de symétries
- Tracer le symétrique de figures
Étape 1
Retrouver les transformations sur des cocottes.
Sur la cahier de groupe, on range les cocottes qui ont subit les mêmes transformations et on écrit une phrase pour la décrire.
Étape 2
On s'intéresse à la famille symétrie axiale. En reliant les sommets correspondant, on retrouve l'axe de symétrie et on la notion de médiatrice.
On colle les 2 vignettes correspondant à cette famille et on note le vocabulaire.
Étape 3
On s'intéresse à la (nouvelle) famille symétrie centrale. On demande comment décrire cette transformation. En reliant les sommets, on retrouve le centre de symétrie.
On colle les 3 vignettes correspondant à cette famille et on note le vocabulaire.
On parle rapidement de la vignette restante.
Étape 4
Premières symétries à tracer pour construire une technique de construction.
Étape 5
Cette étape a été faite beaucoup plus tard dans l'année avec une classe plutôt faible. Il s'agit de reconstituer un vitrail cassé, le travail sur la symétrie facilite beaucoup la reproduction.
Fichiers liés
- TC_vitrail.pdf
- TC_vitrail.svg
- classer_symetries.svg
- classer_symetries_A4.pdf
- exo2_symetrique.pdf
- exo2_symetrique.svg
- index.rst
- resume2_symetrie_axiale_symetrie_centrale.odt
- resume2_symetrie_axiale_symetrie_centrale.pdf
- symetrie_centrale.ggb
- tracer_symetries1.pdf
- tracer_symetries1.svg
- tracer_symetries1_eleves.pdf