Système d'exploitation
Elements du programme
| Contenus | Capacités attendues | Commentaires |
|---|---|---|
| Systèmes d'exploitation | Identifier les fonctions d’un système d’exploitation. Utiliser les commandes de base en ligne de commande. Gérer les droits et permissions d’accès aux fichiers. | Les différences entre systèmes d’exploitation libres et propriétaires sont évoquées. Les élèves utilisent un système d’exploitation libre. Il ne s’agit pas d’une étude théorique des systèmes |
Progression
Plan de travail
Étape 1: système d'exploitation, classe renversée
Questions pour les élèves
- À quoi sert un système d'exploitation ?
- Quels sont les principaux systèmes d'exploitations et quels sont leurs liens historiques ?
- Différences entre logiciel libre et logiciel propriétaires.
- Il me faut une 4e question
Les élèves cherchent à la maison des réponses à ces questions. En classe et en groupe, ils font une synthèse, préparent une diapo puis présentent leur réponse à l'oral.
Le bilan se fera à partir des diapos commentées et complétées.
Étape 2: Ligne de commande: Navigation
Cours: anatomie d'une commande shell
TP: dans les TPs (navigation, interaction et droits) de découverte de quelques commandes shell, les élèves seront amenés à compléter une fiche mémo sur les commandes: leur fonction, les arguments et quelques options.
Commandes vues dans le TP navigation:
ssh ls pwd tree cd
Bilan: mise en commun du mémo, représentation de l'arborescence de fichiers, système de fichiers Linux.
Exercices techniques sur ordinateur ou au papier.
Étape 3: Ligne de commande: interaction
Commandes vues dans le TP navigation:
cat touch mkdir cp mv nano
Bilan: mise en commun de la fiche mémo
Exercices techniques sur ordinateur ou au papier.
Étape 4: Gérer les droits
Cours: arborescence et permissions
source et documents