Notes autour de la classe de 3e pour l'année 2016-2017
Posted on Tue 02 August 2016 in 3e
Ce travail a été fait en collaboration avec deux collègues de Kaweni: Maxime Dupont et Philippe Paquet. Il se base sur le nouveau programme qui rentre en action à la rentré 2016.
Progression sur l'année
Sur les 4h de cours hebdomadaire, nous réservons une heure au calcul littéral et aux taches complexes.
Période 1
En plus des 1h réservé au calcul littéral, nous réservons 1h d'initiation à la programmation avec Scratch (niveau1).
Période 2
Aucune heure n'est dédié à Scratch, par contre les heures en salle informatique sont utilisés pour faire du tableur et du géogébra.
- Repérage dans l'espace
- Fonction linéaire
- Transformation des figures (non fait cette année, ça ne sera pas dans le DNB)
- Probabilité et fréquence
Période 3
On dédie à nouveau une heure à Scratch (niveau2)
- Écriture scientifique
- Triangle rectange (Pythagore et Cos)
- Nombre premier et fractions irréductibles
- Transformation de figure (théorie) (non fait cette année, ça ne sera pas dans le DNB)
Avec les 312, nous avons continué l'EPI VMA initiée par le professeur de sport.
Avec les 308, nous avons débuté l'EPI météo .
Période 4
Aucune heure est dédié à Scratch mais on fait du tableur et du Géogébra. Du temps a été consacré à la préparation à l'oral du brevet.
Le travail entre les 312 (3e générale) et les 308 (3e prépa pro) est de plus en plus scindé.
Pour les 3e générale
Pour les 3e prépa pro, à part quelques chapitres, on fait surtout des taches complexes reprennant les outils connus.
- Fonction affine (sans parler des fonctions mais en faisant tous les calculs).
- Périmètre et aire d'une figure
Période 5
L'heure en salle informatique sera utilisée pour l'EPI Lagon et l'exploration des fonctions.
- Réciproque du théorème de Pythagore et Thalès
- Probabilité à deux épreuves
- Trigonométrie (toutes les formules)
- Repérage sur la sphère
- Généralité sur les fonctions
- Agrandissement d'aires et de volumes
- Bilan sur les fonctions affines et linéaires
Organisation des cahiers
On a un seul grand cahier et un cahier de brouillon.
Le cahier de brouillon sert de cahier d'exercices pour les élèves.
Le grand cahier est utilisé comme un cahier de bord dans le sens normal et l'autre sens est utilisé pour coller les problèmes à faire dans la durée.
Cahier de bord: À détailler.
Découpage par thèmes
Organisation et gestion de données
- Probabilité simple: Initiation aux probabilités, des questions simples de probabilités pour apprivoiser le concept et les notations.
- Probabilité et fréquence: retour sur le premier chapitre en complexifiant les situations, lien entre la probabilité et la fréquence de réalisation.
- Probabilité à deux épreuves.
- Statistiques: ce chapitre se fera certainement en EPI avec d'autres matières.
- Fonction linéaire: Révision sur les situations de proportionnalité et premier contact avec la notion de fonction, la notation, les tableaux de données et les graphiques.
- Fonction affine: Comparaison avec les fonctions linéaires et retour sur la notation, les tableaux et les graphiques.
- Généralités sur les fonctions: Chapitre que les fonctions plus technique que les deux précédents. On fixe le vocabulaire d'image, d'antécédent et on apprend à les retrouver grâce aux trois façons de représenter les fonctions.
- Bilan sur les fonctions affines et linéaires.
Nombres et calculs
- Divisibilité et opération: Petits problèmes à résoudre en utilisant les 4 opérations et un peu de logique.
- Fraction: techniques opératoires pour manipuler les fractions.
- Écriture scientifique: sens de l'écriture scientifique, comparaison (les calculs sont faits à la calculatrice).
- Nombres premiers et fractions irréductibles.
- Puissance: Techniques de calculs avec les puissances et retour sur l'écriture scientifique.
- Définition de la racine carré.
Géométrie
- Thalès et agrandissement: Redécouverte du théorème de Thalès à travers l'agrandissement et la réduction des longueurs.
- Repérage dans l'espace
- Transformation des figures: Construction des figures et de leurs transformations, expérimentations
- Trigonométrie
- Transformation des figures: Théorisation et utilisation.
- Réciproque de Pythagore et Thalès.
- Repérage sur la sphère
- Agrandissement des aires et des volumes
Calcul littéral
- Modélisation: retour sur le sens de la lettre et la construction de formules
- Réduire et évaluer une expression
- Développer
- Équation du premier degré
- Factoriser
- Inéquation
Programmation
Chapitrage à déterminer même si la notion de projet semble plus pertinente.